马德里大学“以典范的方式”适应
根据一组专家在马德里+D知识基金会的协调下并得到教育、大学和科学部的支持，马德里大学“以堪称典范的方式和创纪录的时间”适应了冠状病毒。 该报告以“新冠病毒期间的良好教学实践”为名，旨在宣传如何调整大学学位的交付以应对因Covid-19而造成的“绝对例外、紧急和意外”的情况，该基金会在一份声明中报道。 因此，他强调，这一流行病影响了该地区 1,200 多个大学学位、近 300,000 名学生和 25,000 名教师。 这项研究揭示了该地区所有大学采取的行动和努力，是从积极的角度进行的，重点关注“由于或感谢”这一流行病而出现或已经巩固的良好教学实践。通过这种方式，该文件显示了马德里大学系统所面临的局限性，但“让位于解决这些问题的改进方案”，并且还包括已经可用的资源和取得的学习成果。 活动、实践和评估系统 实地工作于2020年12月开始，收集的信息分为六个主题块：理论培训活动、实践培训活动、外部实践、工作职能电子邮件列表 评估系统、信息和透明度以及教学强化。 主要结论是，马德里大学能够“在创纪录的时间内”适应大流行引起的不可预见的事件，以保持公共服务的活跃。 在教学发展方面，报告强调了大学和教师适应新形势的“突出努力”，强调了教学方法、数字化工具和能力的强化培训，以及面授教学的需求。
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关于外部实习，报告的结论是，总体而言，面对面培训是“不可替代的”，尽管根据领域的不同，混合形式是“一种很好的体验”。时间、日历和管理程序的灵活性被认为是随着时间的推移需要保持的改进之一。 关于评估，其中大部分已经能够亲自应用Covid协议，持续评估的使用范围的扩大尤为突出。在线评估是利用不同大学提供的多种技术平台工具进行的，这需要对教师进行快速培训。 就他们而言，89％的受访学生对大流行期间向他们提供的资源“满意或非常满意”。
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